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科学就医丨玩游戏也能疗愈身心？北京积水潭医院心理行为医学科开展数字化认知功能训练项目
近日，北京积水潭医院心理行为医学科(高级认知障碍诊疗中心)开展了一项针对注意缺陷与多动障碍(ADHD)的数字化认知功能训练项目。该项目旨在通过科学、系统的训练方法，帮助患者改善注意力、控制冲动、提高执行功能等方面的能力，从而提高生活质量。
什么是注意缺陷与多动障碍
注意缺陷与多动障碍是一种常见的神经发育障碍，会对患者的注意力、冲动控制和行为造成影响。近年来，随着数字化技术的发展，数字化认知功能训练逐渐成为注意缺陷与多动障碍治疗的一个重要手段。
数字化认知功能训练具备哪些优势
数字化认知功能训练是一种结合了计算机技术和心理学原理的训练方法，通过一系列有趣、富有挑战性的游戏和任务，激发患者的积极性和参与度。
01、个性化训练方案
数字化认知功能训练方法适用于各年龄段的注意缺陷与多动障碍患者，包括儿童、青少年和成人。医生会根据患者的认知功能水平和需求，制定个性化的训练计划，确保训练效果最大化。
02、数据驱动
训练过程中，系统会自动记录患者的训练数据，便于医生和患者实时了解训练效果，调整训练方案。训练涵盖多个认知领域，如注意力训练、记忆力训练、抑制控制训练、工作记忆训练等。这些训练项目能够帮助患者改善注意力不集中、易分心、记忆力差等问题。
03、趣味性强
训练内容以游戏形式呈现，增加患者的参与度和兴趣，提高训练效果。训练过程中，患者需要完成一系列任务和挑战，逐步提高自己的认知能力。此外，训练还可以与现实生活中的学习、工作等场景相结合，帮助患者将所学知识应用到实际生活中。
04、家庭配合
患者可在家中进行训练，方便家人监督和配合，提高治疗效果。
05、长期追踪
训练系统可长期保存患者的训练数据，便于医生进行长期追踪和评估。
研究表明，数字化认知功能训练对注意缺陷与多动障碍患者的认知能力和行为表现具有积极影响。例如，一项针对儿童注意缺陷与多动障碍患者的研究发现，经过为期6个月的数字化认知功能训练后，患者的注意力、记忆力和执行功能均有显著改善(Swanson et al.，2017)。另一项研究发现，在药物治疗的基础上加入数字化认知功能训练，可以进一步提高注意缺陷与多动障碍患者的治疗效果(Pelham et al.， 2015)。
数字化认知功能训练作为一种非药物治疗方法，已经在多个国家的临床实践中取得了显著的效果。北京积水潭医院心理行为医学科开展的这一项目，将为注意缺陷与多动障碍患者提供更多的治疗选择，助力他们更好地应对生活中的挑战。
编发丨宣传中心
